12 marca uczniowie klasy pierwszej obchodzili Dzień Matematyki, biorąc udział w terenowej grze edukacyjnej pod nazwą „Misja WYNIK”. Tego dnia matematyka przeniosła się z sali lekcyjnej na świeże powietrze, a uczniowie mogli uczyć się poprzez ruch, zabawę i współpracę. Zajęcia rozpoczęły się od odczytania tajemniczego listu od Królowej Nauk, która poprosiła dzieci o pomoc w odnalezieniu matematycznego skarbu.

Aby go zdobyć, uczniowie musieli wykonać kilka zadań przygotowanych w różnych miejscach i zdobyć litery potrzebne do ułożenia hasła końcowego. Podczas pierwszego zadania dzieci poszukiwały w najbliższym otoczeniu przedmiotów przypominających figury geometryczne, takie jak koło czy trójkąt. Z dużym zaangażowaniem obserwowały przyrodę i układały znalezione elementy w małą wystawę geometryczną. Kolejna stacja polegała na zmierzeniu obwodu jednego z drzew znajdujących się w pobliżu. Uczniowie wykorzystywali do tego nietypowe miary  sznurek i własne dłonie.  Zadanie to dostarczyło dzieciom wiele radości, a jednocześnie pozwoliło im zrozumieć, że mierzyć można na różne sposoby. W następnym wyzwaniu uczniowie zbierali patyki i układali z nich kwadraty, ćwicząc przy tym liczenie oraz współpracę w grupie. Jedno z zadań polegało na odnalezieniu symetrii w różnych materiałach przyrodniczych. Na zakończenie uczniowie wykonali matematyczny marsz według podanych instrukcji,  liczyli kroki. Po wykonaniu wszystkich zadań dzieci zebrały komplet liter i wspólnie ułożyły hasło WYNIK. Okazało się, że wszyscy uczestnicy doskonale poradzili sobie z przygotowanymi wyzwaniami i zasłużyli na tytuł Mistrzów Matematyki. Zajęcia były pełne radości, ruchu i pozytywnych emocji. Uczniowie przekonali się, że matematyka może być ciekawa, aktywna i obecna w otaczającym nas świecie.